Ратке Игорь Рудольфович – заведующий кафедрой

Круг профессиональных интересов – история русской литературы 19-20 веков, актуальные проблемы современного литературного процесса, анализ и интерпретация литературного произведения

Участие в межрегиональных семинарах:

• «Воспитательный потенциал школьных предметов историко-филологического цикла». Севастополь, 21.10 -25.10 2019.
• «Языки и культура народов России: сохранение и развитие». Махачкала, 28.11 - 29.11.2019.
• «Повышение эффективности учебно-методического обеспечения развития русского языка и языков народов Российской Федерации». Москва, 09.12 – 10.12.2019.

Иные достижения:

• Член редакционной коллегии и постоянный автор журнала «Prosodia» (Центр современной поэзии ЮФУ).
• Председатель жюри регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений.
• Региональный координатор реализации ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в Ростовской области.

Павлова Татьяна Ивановна – доцент кафедры

Ученая степень – кандидат педагогических наук
Ученое звание – доцент
Специальность по диплому – русский язык, литература с дополнительной специальностью "Иностранный язык"
Преподаваемые дисциплины – теория и практика русского языка и литературы, методика преподавания русского языка

Круг профессиональных интересов:

• Метапредметный статус русского языка в современном школьном образовании.
• Лингвистическое регионоведение.
• Стратегии речевого развития обучающегося.
• Словари как средство формирования языковой личности.
• Основы продуктивной коммуникации современного урока русского языка.
• Контроль и оценка образовательных достижений учащихся по русскому языку в контексте  ГИА по русскому языку. Устное собеседование.
• Орфографическая грамотность обучающихся в условиях билингвального образования.
• Лингводидактические основы обучения детей-билингвов.
• Инновационные стратегии и технологии обучению русскому языку.
• Мотивация к изучению русского языка.
• Современные УМК по русскому языку как  средство реализации основных идей ФГОС.
• Теория и практика жанровой специфики текстов массовой коммуникации. Работа с текстом рекламы на уроках русского языка  как средство формирования у учащихся УУД.
• Культура   проектировочной деятельности  учителя-словесника, представление своего интеллектуального продукта.
• Культуроориентированный компонент обучения на уроках русского языка как  целостность и ценность формирования языковой личности и языковой картины мира.
• Языковая культура как  показатель речевой личности и фактор утверждения и укрепления российской государственности.

Иные достижения:

• составитель региональной хрестоматии по литературе для 5-7 классов, соавтор регионального компонента Государственного стандарта литературного образования для общеобразовательных учреждений (в том числе и казачьих);
• член Федерального жюри Всероссийского конкурса сочинений

Участие в конференциях различного уровня:

• Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 дек. 2016 г.);
• Международная научная конференция «Русский язык в исследованиях отечественных ученых: история и современность» (Москва, РосНОУ, 2–3 декабря 2016 г.)

Публикации

Учёная степень – кандидат филологических наук
Специальность по диплому – учитель русского языка и литературы, школьный психолог.
Преподаваемые дисциплины – теория и практика русского языка и литературы, методика преподавания русского языка и литературы.

• Когнитивные аспекты работы с текстом анализа художественного произведения.
• Реализация когнитивных моделей  обучения в рамках повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров.

Соавтор региональных УМК по французскому языку для начальной школы

Образование: Ростовский-на-Дону государственный педагогический институт, 1977г.
Квалификация: французский и немецкие языки

Повышение квалификации:

• «Методическое сопровождение профессионального развития педагога в условиях реализации научного проекта «Педагог будущего» 2020г.
• «Дистанционное обучение: психологические особенности, ресурсы и риски реализации» (72часа) декабрь 2020г
• «ФГОС: критериальный подход к оцениванию развёрнутых ответов участников ГИА-9 по иностранному языку» (февраль 2020г.)

Научные интересы:

• Казачий компонент содержания регионального школьного иноязычного образования - фактор  формирования нравственных ценностей и идеалов  в условиях реализации диалога культур

  Методический инструментарий современных УМК по ИЯ в обеспечении подготовки обучающихся к ГИА в формате ОГЭ, ГВЭ
• Обновление содержания школьного иноязычного образования в условиях освоения ФГОС.
• Эффективные технологии и методики в системе формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций обучающихся ИЯ.
• Методический инструментарий действующих УМК по ИЯ.
• Мониторинг уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных компетенций обучающихся иностранному языку  в условиях вариативных моделей государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ).
• Методические системы раннего иноязычного образования обучающихся.

Публикации: 

• Электронный Региональный Сборник Центра лингвистического образования издательства «Просвещение» (статья: Апробация УМК серии «Вундеркинды» - механизм профессионального роста  учителя немецкого языка».) 2018г.

Волкова Ольга Николаевна – специалист по учебно-методической работе.

Образование – Южный федеральный университет, факультет филологии и журналистики, отделение отечественной филологии.

Повышение квалификации:

• ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», г. Москва, «Проектная школа» (38 ч.), 24.01 — 10.03.2022.